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K-12학교 COVID-19 방역 툴킷

K-12학교 COVID-19 방역 툴킷
2021년 1월 26일 업데이트

K-12 학교 COVID-19 방역 툴키트는 공중보건 딤딩자, K-12 관리자, 학군 행정가, 직업보건안전(OSH) 전문가가 학교내 코로나바이러스 감염(COVID-19) 확산 줄이기를 위해 위험을 평가하고 완화 전략을 실시하도록 돕습니다. 학교는 학생, 교사, 교직원, 나아가 지역사회를 보호하기 위해 COVID-19 확산 줄이기 행동을 장려하는 몇 가지 권장 전략을 구현해야 합니다.

이 툴킷은 COVID-19 시기 학교 운영: CDC 고려사항K-12 학교 교직원 COVID-19 보호 전략을 기초로 합니다.

이 툴킷은 다음 자료를 포함합니다.

툴킷 지침

점검표

K-12학교 COVID-19 방역 툴킷

이 툴킷 정보 근거:

COVID-19 시기 학교 운영: CDC 고려사항
K-12 학교 직원들을 COVID-19로부터 보호하기 위한 전략

학교는 지역사회에서 중요합니다. 따라서, 이 툴킷은 학교가 대면 수업을 재개할 때 도움을 주기 위해 개발되었습니다. 공중보건 담당자, K-12 관리자, 학군 행정가, 산업보건안전(OSH) 전문가는 이 툴킷 전체를 사용하거나 지역 보건 요건 및 우선 순위에 따라 항목을 선택할 수 있습니다. 

이 툴킷은 간략 정보 자료점검표를 제공하여 학교가 COVID-19 시기에 대면 수업 재개를 준비하고 학교 운영을 지속할 수 있도록 돕습니다. 학교는 해당 지역사회 COVID-19 변화에 관한 상황 및 지침 변화에 맞게 이러한 자료 재검토 빈도를 판단해야 합니다.

중요 사항:

  • 툴킷을 자발적으로 적용할 것
  • 이 툴킷은 규정 준수 여부를 평가하기 위한 것이 아님
  • 이 툴킷은 학교가 준수해야 하는 연방, 주, 부족, 지역, 자치지역의 보건안전 또는 개인정보보호 및 기밀유지법, 법규를 대체하지 않음
  • 이 툴킷은 종교계 사립학교에 대한 헌법 및 법적 보호를 침해하기 위한 것이 아님
  • 이 툴킷은 학교 직원이 독립적으로 작성하거나 주, 부족, 지역, 자치지역 공중보건 담당자 또는 산업보건안전 전문가와 협의하여 작성할 수 있습니다. 
  • 이 툴킷은 지역 지침과 방역 전략 검토 필요성에 대한 학교 방침에 따라 맞춤화할 수 있음
  • 이 툴킷은 학교 운영에 대해 결정할 때 지역사회 확산 정도 등 외부 요인 검토의 중요성을 강조하고 있음 
점검칸

관련 자료

학교 직군/직책별 COVID-19 자료

K-12 학교 관리자

부모, 보호자, 돌보미

보건교사 및 학교 보건 전문가

청소 및 설비 관리직

버스 기사

사무실 직원

학교 영양사

코치 및 체육 교사

COVID-19 기타 자료

COVID-19 기초 정보 

확산 저지를 위한 일상적 절차

직장 자료

지역사회 및 종교 단체

정신 건강 관련 자원

부족 국가 자료

관련 자료

옥외 체험학습용 정원

기타 정부기관 자료

건물

부록 A: 특별 고려사항

이 부록은 특정 직군 및 직책(예: 버스 기사, 보건교사)을 대상으로 학교내 COVID-19 확산 위험 줄이기 정보와 장애가 있거나 특수 의료처치가 필요한 교사, 직원, 학생 관련 고려사항을 제공합니다.

본 부록에서 다루는 직군 및 직책:

  • 교사, 대체교사, 보조전문가, 전문가
  • 청소 및 설비 관리직
  • 난방환기공조(HVAC) 전문가 및 학교 설비 담당자 
  • 사무직 및 행정직
  • 보건교사
  • 보건교사 및 담당자
  • 학교버스 기사 및 버스 도우미
  • 코치 및 체육 교사
  • 음악, 합창, 공연예술 교사
  • 장애가 있거나 특별 의료처치가 필요한 교사, 교직원, 학생

부록 A: 특별 고려사항 (인쇄 및 기입 가능 버전)pdf icon[659KB, 11페이지]

직장인 남녀

부록 B: 직원 보호

계층 구조 방식 표

직장에서 위험 노출을 통제하는 것은 위험을 줄이고 직원의 건강을 유지하는 데 중요합니다. 이를 위해 계층 구조 방식 통제법을 사용합니다. 계층 구조 방식 통제는 다음을 결정하는 데 도움이 됩니다. 

  • 실행가능하고 효과적인 통제 솔루션 구현 방법
  • 자원 부족이 발생힜을 때 우선적인 통제책

COVID-19 시기 학교 통제책

이러한 통제는 교직원의 위험을 줄일 뿐 아니라 학생의 위험을 줄이는 데도 도움이 될 것입니다.

컴퓨터 사용자

제거대체는 위험을 제거하거나 위험하지 않은 것으로 대체하는 작업을 포함합니다. 이러한 통제는 일반적으로 위험 관리에 가장 효과적입니다. 그러나 지역사회나 직장에 이미 퍼진 COVID-19 등 전염병은 제거하기가 어렵고 대체가 불가능합니다.

예:

  • 학교 환경내 COVID-19 노출 위험은 기존 대면 수업, 활동, 행사가 아니라 가상으로만 참여하거나 사회적 거리두기 조치없이 집단 모임을 장려하는 집회나 활동을 없애는 방식으로 제거할 수 있습니다.
창문

공학적 통제에는 직원에게 미치는 위험을 차단하거나 제거하기 위해 실제 환경에 변화를 주는 것이 포함됩니다. 

예:

  • 환기(실외 공기 유입) 및 여과 강화
  • 가림막 설치
  • 사회적 거리두기를 위해 작업장과 가구 재배치 또는 치우기
온도 확인

행정적 통제는 위험 노출을 줄이거나 제한하기 위해 작업 관행과 사람들의 행동을 바꾸는 것을 포함합니다.

예:

  • 학교내 위험 요소 유입 방지 정책
    • 자가점검 권장
    • COVID-19 증상이 있거나 최근에 COVID-19 확진 또는 의심자와 접촉한 적이 있는 사람이 학교 건물이나 캠퍼스 출입 금지
  • 예방 방법을 장려하거나 강화하는 정책
    • 코호팅(소규모 그룹으로 분류해 유지)
    • 마스크 착용, 물리적 거리두기, 손 위생 실천, 기침/재채기 예절
    • 청소와 소독
  • 직원, 학생, 부모, 보호자, 돌보미에게 위험 및 위험 예방에 대해 교육하기
  • 위생 행동 장려를 위해 안내판과 시각적 알림 제공
PPE 마스크

개인보호장비(PPE)는 마지막 수단이며 모든 가능한 기술적 행정적 통제를 실시한 후에 사용합니다. 각 위험 사항에 맞는 PPE를 올바로 선택해야 합니다.

예:

  • 장갑
  • 보호복
  • 안면 가리개 또는 고글
  • 호흡보호구
  • 수술용 마스크